全国职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大制度设计和创新.目前的卫生职业教育,"课""赛"难以深入融合,缺乏完整支撑"校赛-省赛-国赛比赛链"的教学模式.因此,如何有效地将大赛资源转化为教学资源,构建"课赛融通"教学模式普惠广大学生群体,决定着"以赛促改"课程改革的成效.将"课""赛"二者深入融合,才能进一步实现"以赛促教""以赛促学".文章以天津医学高等专科学校为例通过调研了解卫生职业院校实施"课赛融通"教学模式的现状及困境,找出影响因素并进行对策研究,探索构建完整支撑"校赛-省赛-国赛比赛链"的教学模式.
作者：蒋琪；葛新；张承玉
来源：继续医学教育 2023 年 37卷 9期
