目的：调查泌尿外科患者术后疼痛知识、信念及行为的认知现状，为制订疼痛健康教育模式提供理论依据。方法调选2009年1月至2013年9月收治的泌尿系统疾病患者80例进行抽样分组，通过自拟疼痛知识问卷、疼痛信念问卷、镇痛自我管理行为问卷对比传统常规疼痛健康教育对策（对照组，n＝40）和知信行疼痛健康教育模式（观察组，n＝40）的应用效果。结果观察组术后知识问卷各项目了解及掌握情况明显优于对照组，比较差异有统计学意义（P＜0．05）；观察组在易感性感知、行为改变的信心和优势3个维度比较结果差异有统计学意义（P＜0．05）；总平均分观察组的（3．289±0．694）分与对照组的（2．164±0．361）分比较差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论临床应用知信行健康教育模式对泌尿系统疾病患者进行健康教育指导，能够明显提高患者对术后疼痛相关知识的了解和掌握，坚定战胜病魔的信念，积极促进术后镇痛自我管理行为，从而改善疼痛度的控制效果及患者的生存质量。
作者：杨芦夏
来源：检验医学与临床 2015 年 2期
