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目的 了解西安地区学龄前儿童体内锰、锌、铁、钙、铜、镁6种微量元素水平,为儿童生长发育情况评估及科学合理补充微量元素提供依据.方法 采用电感耦合等离子体质谱法对西安金域医学检验中心的6236例儿童全血标本的锰、锌、铁、钙、铜、镁等6种微量元素进行检测,对检测结果按年龄和性别分别进行统计分析.结果 各年龄组6种微量元素均值水平均位于参考值范围内,但各组间均值水平的差异有统计学意义(P<0.01),锌和铁的均值水平随着年龄增长逐渐增加,钙的均值水平随着年龄增长稍有下降,锰、铜、镁的均值水平无明显变化.微量元素缺乏率从高到低依次为锌 >铁 >铜 >锰 >钙 >镁,年龄段越小,锌和铁缺乏率越高,各年龄组间锌和铁缺乏率的差异具有统计学意义(P<0.01).男女儿童之间缺乏率的差异无统计学意义(P>0.05).结论 西安地区学龄前儿童锌、铁元素缺乏率高,铜、钙、锰、镁元素含量水平趋于合理.儿童应均衡营养,平衡膳食,定期监测微量元素水平,及时合理地补充缺乏的微量元素.

作者:卜虹妍;韩雨;陈振朋;黄蕾;张维;王钱;李永霞

来源:检验医学与临床 2017 年 14卷 z2期

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卜虹妍;韩雨;陈振朋;黄蕾;张维;王钱;李永霞
来源:
检验医学与临床 2017 年 14卷 z2期
标签:
微量元素 电感耦合等离子体质谱法 学龄前儿童 trace elements ICPMS preschool children
目的 了解西安地区学龄前儿童体内锰、锌、铁、钙、铜、镁6种微量元素水平,为儿童生长发育情况评估及科学合理补充微量元素提供依据.方法 采用电感耦合等离子体质谱法对西安金域医学检验中心的6236例儿童全血标本的锰、锌、铁、钙、铜、镁等6种微量元素进行检测,对检测结果按年龄和性别分别进行统计分析.结果 各年龄组6种微量元素均值水平均位于参考值范围内,但各组间均值水平的差异有统计学意义(P<0.01),锌和铁的均值水平随着年龄增长逐渐增加,钙的均值水平随着年龄增长稍有下降,锰、铜、镁的均值水平无明显变化.微量元素缺乏率从高到低依次为锌 >铁 >铜 >锰 >钙 >镁,年龄段越小,锌和铁缺乏率越高,各年龄组间锌和铁缺乏率的差异具有统计学意义(P<0.01).男女儿童之间缺乏率的差异无统计学意义(P>0.05).结论 西安地区学龄前儿童锌、铁元素缺乏率高,铜、钙、锰、镁元素含量水平趋于合理.儿童应均衡营养,平衡膳食,定期监测微量元素水平,及时合理地补充缺乏的微量元素.