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目的 探讨HB&L微生物培养仪对尿路感染(UTI)的诊断价值.方法 收集2019年6-12月在该院就诊的疑似UTI的277例患者作为研究对象,采集患者尿液标本,分别采用尿培养及HB&L微生物培养仪判断患者UTI情况,采用质谱仪鉴定阳性患者菌种分布情况,分析HB&L微生物培养仪培养对UTI的诊断价值.结果 HB&L微生物培养仪培养时间与尿培养时间比较,差异有统计学意义(P<0.05);277例尿液标本中,尿培养阳性检出率(23.47%)与HB&L微生物培养仪阳性检出率(23.10%)比较,差异无统计学意义(χ2=0.010,P>0.05);以尿培养结果作为金标准,HB&L微生物培养仪的灵敏度、特异度、准确度、阳性预测值、阴性预测值分别为96.92%、99.53%、99.28%、98.44%、99.06%;单一菌感染55例,混合菌感染10例,采用HB&L微生物培养仪鉴定菌种检出率为90.67%,错误率为1.33%,未检出率为8.00%.结论 与尿培养比较,HB&L微生物培养仪能够有效缩短培养时间,且二者阳性检出率比较无差异,HB&L微生物培养仪鉴定菌种的检出率较高.

作者:丁赔赔;李艳君;丁毅伟;钱扬会;赵强元

来源:检验医学与临床 2021 年 18卷 3期

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作者:
丁赔赔;李艳君;丁毅伟;钱扬会;赵强元
来源:
检验医学与临床 2021 年 18卷 3期
标签:
尿路感染 HB&L微生物培养仪 尿培养 诊断价值
目的 探讨HB&L微生物培养仪对尿路感染(UTI)的诊断价值.方法 收集2019年6-12月在该院就诊的疑似UTI的277例患者作为研究对象,采集患者尿液标本,分别采用尿培养及HB&L微生物培养仪判断患者UTI情况,采用质谱仪鉴定阳性患者菌种分布情况,分析HB&L微生物培养仪培养对UTI的诊断价值.结果 HB&L微生物培养仪培养时间与尿培养时间比较,差异有统计学意义(P<0.05);277例尿液标本中,尿培养阳性检出率(23.47%)与HB&L微生物培养仪阳性检出率(23.10%)比较,差异无统计学意义(χ2=0.010,P>0.05);以尿培养结果作为金标准,HB&L微生物培养仪的灵敏度、特异度、准确度、阳性预测值、阴性预测值分别为96.92%、99.53%、99.28%、98.44%、99.06%;单一菌感染55例,混合菌感染10例,采用HB&L微生物培养仪鉴定菌种检出率为90.67%,错误率为1.33%,未检出率为8.00%.结论 与尿培养比较,HB&L微生物培养仪能够有效缩短培养时间,且二者阳性检出率比较无差异,HB&L微生物培养仪鉴定菌种的检出率较高.