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目的 观察认知行为干预联合阿立哌唑在抽动障碍患儿中的应用效果.方法 选取2020年10月至2021年10月该院收治的80例抽动障碍患儿作为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组,各40例.所有患儿均进行心理治疗、综合治疗,对照组在此基础上服用阿立哌唑,研究组在对照组基础上联合认知行为干预,两组均治疗10周.比较两组治疗前及治疗10周后的耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)评分及抽动症状评分,比较两组临床疗效及干预期间的不良反应[不良反应量表(TESS)评分及不良反应表现].结果 治疗10周后,两组YGTSS评分及抽动症状评分均较治疗前降低,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组TESS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 认知行为干预联合阿立哌唑治疗抽动障碍患儿可提高临床疗效,减轻药物不良反应.

作者:罗叶;胡春华;张萍萍;刘雪琴;谢莹;熊琼萍;邱甜甜

来源:检验医学与临床 2023 年 20卷 5期

知识库介绍

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作者:
罗叶;胡春华;张萍萍;刘雪琴;谢莹;熊琼萍;邱甜甜
来源:
检验医学与临床 2023 年 20卷 5期
标签:
抽动障碍 认知行为干预 阿立哌唑 耶鲁综合抽动严重程度量表
目的 观察认知行为干预联合阿立哌唑在抽动障碍患儿中的应用效果.方法 选取2020年10月至2021年10月该院收治的80例抽动障碍患儿作为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组,各40例.所有患儿均进行心理治疗、综合治疗,对照组在此基础上服用阿立哌唑,研究组在对照组基础上联合认知行为干预,两组均治疗10周.比较两组治疗前及治疗10周后的耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)评分及抽动症状评分,比较两组临床疗效及干预期间的不良反应[不良反应量表(TESS)评分及不良反应表现].结果 治疗10周后,两组YGTSS评分及抽动症状评分均较治疗前降低,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组TESS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 认知行为干预联合阿立哌唑治疗抽动障碍患儿可提高临床疗效,减轻药物不良反应.