目的 评估全科医学方向医学生临床轮转实习效果,分析影响临床学习的因素.方法 选取昆明医科大学2011级全科医学方向临床学生,用修订过的临床实习和学习2个评估问卷进行实习效果评估.结果 63.5％的学生认为整体实习效果好,对“病史采集”、“临床思维”、“医患沟通能力”得到提高方面同意率较高:74.4％,71.3％和70.5％;实习效果评价问卷信度高(α=0.784).学生对“临床体验的真实性”评价,县级医院高于省级医院(P＜0.05);“病例为基础的问题解决学习”和“带教老师的督导”等评价,省级医院高于县级医院(P＜0.05).有11个方面对学生实习积极性影响明显,其中“我能表达自己的学习需求”和“我得到指导教师的尊重”2个方面影响较大.结论 合理组织实习,提高教师督导水平,加强临床体验真实性,激励学习积极性以提高实习质量.
作者：赵文兰；苏斌；陈有华；周葆莉；张学梅
来源：昆明医科大学学报 2017 年 38卷 11期
