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目的 探讨临床在对前列腺增生合并糖尿病患者行手术治疗围手术期运用健康教育护理模式对其进行护理干预的具体措施和护理价值.方法 选择本院2021年1月~2022年6月收治的前列腺增生合并糖尿手术病患60例作为研究对象.按护理方法的不同分为对照组(30例,实施常规护理)和观察组(30例,实施健康教育),对比两组护理效果.结果 观察组自护能力高于对照组,血糖控制优于高于对照组,围手术期不良反应发生率低于对照组,以上对比差异均有统计学意义(P < 0.05).结论 健康教育护理模式能有效缓解前列腺增生合并糖尿病患者临床症状,提升病患自护能力,稳定血糖水平,降低围手术期不良事件发生率.

作者:赵春萍

来源:科学养生 2023 年 26卷 1期

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作者:
赵春萍
来源:
科学养生 2023 年 26卷 1期
标签:
健康教育护理模式 前列腺增生 合并糖尿病 手术 health education nursing model;prostatic hyperplasia;combined with diabetes mellitus;operation
目的 探讨临床在对前列腺增生合并糖尿病患者行手术治疗围手术期运用健康教育护理模式对其进行护理干预的具体措施和护理价值.方法 选择本院2021年1月~2022年6月收治的前列腺增生合并糖尿手术病患60例作为研究对象.按护理方法的不同分为对照组(30例,实施常规护理)和观察组(30例,实施健康教育),对比两组护理效果.结果 观察组自护能力高于对照组,血糖控制优于高于对照组,围手术期不良反应发生率低于对照组,以上对比差异均有统计学意义(P < 0.05).结论 健康教育护理模式能有效缓解前列腺增生合并糖尿病患者临床症状,提升病患自护能力,稳定血糖水平,降低围手术期不良事件发生率.