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目的 研究健康教育对老年人用药知识、态度和行为的影响.方法 300例老年人随机均分成干预组和对照组.干预组老年人进行健康知识教育,培养老年人的用药知识和用药态度及行为.对照组老年人不采取健康教育干预.结果 通过5个月的健康教育干预,老年人的用药知识、用药态度和行为与对照组相比有明显的统计学差异.结论 健康教育能增强老年人的用药知识,改善老年人的用药态度和行为.
作者：段琪
来源：临床和实验医学杂志 2011 年 10卷 1期
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