目的 探讨美金刚联合丰富环境治疗对快速老化小鼠(SAMP8)学习记忆能力及精神行为的影响.方法 40只6月龄SAMP8随机分为未治疗对照组(对照组)、丰富环境治疗组(丰富环境组)、美金刚治疗组(美金刚组)、美金刚联合丰富环境治疗组(联合治疗组),每组10只.各组给予相应治疗8周后,采用Morris水迷宫试验、自主活动观察及高架十字迷宫试验对小鼠的学习记忆水平及精神行为能力进行测试.结果 (1)Morris水迷宫定位航行试验:丰富环境组、美金刚组及联合治疗组小鼠潜伏期均较对照组明显缩短(均P＜0.01),且联合治疗组平均潜伏期较丰富环境组和美金刚组(美金刚组除第4 d以外)明显缩短(均P＜0.05);Morris水迷宫空间探索试验:美金刚组和联合治疗组小鼠穿越原平台所在位置的次数较对照组均明显增多(P＜0.01);联合治疗组较丰富环境组明显增多(P＜0.05).(2)自主活动观察:丰富环境组、美金刚组和联合治疗组小鼠的自主活动次数较对照组明显增多(均P＜0.01);联合治疗组小鼠的自主活动次数较丰富环境组和美金刚组明显增多(均P＜0.01).(3)高架十字迷宫试验:丰富环境组、美金刚组和联合治疗组小鼠在开放臂停留的时间百分比较对照组明显增加(均P＜0.01);联合治疗组较丰富环境组和美金刚组明显增加(均P＜0.01).结论 美金刚和丰富环境均
作者：周蜜；王铭维；王小姗；顾平
来源：临床神经病学杂志 2010 年 23卷 6期
