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目的:探索基于PDCA循环的药品不良反应(adverse drug reaction,ADR)教学及其在改善ADR报告工作的应用效果.方法:根据ADR报告工作的特点,应用PDCA循环,进行现状分析、提出计划、实施干预并评价效果.在干预措施中,采用以案例为基础和以问题为导向的ADR教学方案.通过对某三甲医院某病区住院患者ADR报表的回顾性调查,对进行干预前后的病区ADR上报情况进行数量统计与质量分析.采用SPSS19.0软件进行数据处理.结果:应用PDCA循环管理期间列入分析评价的有效ADR报表为42份.干预前共上报ADR报表2份(占PDCA循环管理期间报告数量的4.76

作者:易湛苗;张静;李潇潇;赵荣生

来源:临床药物治疗杂志 2017 年 15卷 9期

知识库介绍

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易湛苗;张静;李潇潇;赵荣生
来源:
临床药物治疗杂志 2017 年 15卷 9期
标签:
PDCA循环 药师 药学生 药品不良反应 教学 PDCA cycle pharmacist pharmacy students adverse drug reaction teaching program
目的:探索基于PDCA循环的药品不良反应(adverse drug reaction,ADR)教学及其在改善ADR报告工作的应用效果.方法:根据ADR报告工作的特点,应用PDCA循环,进行现状分析、提出计划、实施干预并评价效果.在干预措施中,采用以案例为基础和以问题为导向的ADR教学方案.通过对某三甲医院某病区住院患者ADR报表的回顾性调查,对进行干预前后的病区ADR上报情况进行数量统计与质量分析.采用SPSS19.0软件进行数据处理.结果:应用PDCA循环管理期间列入分析评价的有效ADR报表为42份.干预前共上报ADR报表2份(占PDCA循环管理期间报告数量的4.76