目的 分析情景式健康教育在永久性起搏器植入手术患者早期功能锻炼中的应用效果.方法 选取2020年 1 月至 2021 年 12 月进行永久性起搏器植入的 120 例患者,根据护理方案将其分为对照组和观察组,各60 例.对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上采用情景式健康教育.比较两组的干预效果.结果 护理后,观察组的健康认知、一般自我效能感量表(GSES)、自我感受负担量表(SPBS)、康纳-戴维森韧性量表(CD-RISC)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分及自我护理能力量表(ESCA)、起搏器生存质量测定量表(QLIPP)各维度评分均优于对照组(P<0.05).观察组的术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05).结论 情景式健康教育应用于永久性起搏器植入手术患者早期功能锻炼中的效果显著.
作者：杨蓓蕾；王晶
来源：临床医学研究与实践 2023 年 8卷 23期
