医疗援疆对受援单位超声科人员工作能力的提升和骨干人才培养非常重要，探索适合受援单位超声科特点的教学模式是医疗援疆工作中的重点和难点。针对受援单位超声科的特点，制订每周线上或线下理论授课，加强与巩固基础理论知识，实施考核制度，借助“院包科”“师带徒”等援助方针，促进受援单位超声科发展。重点培养了 4 名优秀产前诊断超声技术骨干人才，显著提高了早孕期 11~13 周 +6 的 NT 筛查图像质量和中孕期产前筛查图像的质量，显著减少了漏诊与误诊风险，并使早孕期 11~13 周 +6 的 NT 筛查与中孕期产前筛查人数大幅度提高。同时重点培养了 3 名新技术骨干学员，基本能独立完成新生儿颅脑超声检查。实践证明多种教学方法相结合的模式在加快受援单位超声科人员的专业知识更新和提高临床技能方面有显著效果。
作者：张菊梅；王宏婵；张娜琴
来源：临床医药文献电子杂志 2023 年 10卷 5期
