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近年来,我国眼科学教学改革取得了令人瞩目的成绩.在教学中引入了循证医学的观念,重视创新思维和素质教育.教学模式从以教师为中心转化为以学生为中心,推行"以问题为基础的学习"方法.教学内容进一步优化,教学手段多样化.多媒体计算机辅助教学,数据库系统,计算机图像处理系统,虚拟现实,互联网等多种现代教育技术在眼科教学中广泛应用.在大课教学和见习教学中进行了多种教学方法的改革.但在高校扩招的新的教学形势下,教学设备、能提供的患者及病种数量远远不能满足教学的需要,教学质量有下滑的趋势.本文对我国眼科学教学改革的现状与展望作一综述.

作者:何为民;邓应平

来源:国际眼科杂志 2007 年 7卷 3期

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作者:
何为民;邓应平
来源:
国际眼科杂志 2007 年 7卷 3期
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眼科学 教学改革
近年来,我国眼科学教学改革取得了令人瞩目的成绩.在教学中引入了循证医学的观念,重视创新思维和素质教育.教学模式从以教师为中心转化为以学生为中心,推行"以问题为基础的学习"方法.教学内容进一步优化,教学手段多样化.多媒体计算机辅助教学,数据库系统,计算机图像处理系统,虚拟现实,互联网等多种现代教育技术在眼科教学中广泛应用.在大课教学和见习教学中进行了多种教学方法的改革.但在高校扩招的新的教学形势下,教学设备、能提供的患者及病种数量远远不能满足教学的需要,教学质量有下滑的趋势.本文对我国眼科学教学改革的现状与展望作一综述.