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目的了解住院乙型病毒性肝炎患者健康教育需求,为采取针对性护理干预提供理论依据.方法采用问卷对240例住院的乙型病毒性肝炎患者于住院的第1周内进行调查,了解患者对健康教育的需求.结果乙型病毒性肝炎患者健康教育需求列第1位的是"新药物、新信息介绍",列第2、3位的分别是"饮食起居调理"和"保护外周静脉防止静脉炎";健康教育方式需求列第1位的是"宣传册",列第2、3位的分别是"个别与医护人员交谈"和"讲课".结论通过对乙型病毒性肝炎患者健康教育的调查,增强了护士主动学习和服务意识,提高了护理质量和患者满意度.

作者:肖春玲;谢三英;周静

来源:南方护理学报 2004 年 11卷 11期

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作者:
肖春玲;谢三英;周静
来源:
南方护理学报 2004 年 11卷 11期
标签:
乙型病毒性肝炎 健康教育 需求
目的了解住院乙型病毒性肝炎患者健康教育需求,为采取针对性护理干预提供理论依据.方法采用问卷对240例住院的乙型病毒性肝炎患者于住院的第1周内进行调查,了解患者对健康教育的需求.结果乙型病毒性肝炎患者健康教育需求列第1位的是"新药物、新信息介绍",列第2、3位的分别是"饮食起居调理"和"保护外周静脉防止静脉炎";健康教育方式需求列第1位的是"宣传册",列第2、3位的分别是"个别与医护人员交谈"和"讲课".结论通过对乙型病毒性肝炎患者健康教育的调查,增强了护士主动学习和服务意识,提高了护理质量和患者满意度.