目的 了解护士对睡眠呼吸暂停综合征相关知识的掌握程度.方法 2008年4月用smith s教授等人编制的睡眠呼吸暂停知识问卷对某三级甲等医院53名护士进行调查,由专人进行问卷发放,并当场收回.数据采用SPSS 13.0统计软件进行分析,用独立样本t检验和单向方差分析比较各组护士问卷得分情况,不同科室间的多重比较采用Bonferroni法分析.结果 护士睡眠呼吸暂停综合征知识得分为(8.77±3.69)分,不同职称、学历、护龄护士的得分没有统计学意义(P>0.05),不同科室间护士的得分有统计学意义(P=0.000),进一步用Bonferroni法对不同科室护士得分进行两两比较,耳鼻咽喉科护士得分与其他科室护士得分差异有统计学意义,其余各科室护士得分差异没有统计学意义.结论 护士对睡眠呼吸暂停综合征知识的了解不够深入,应加强护士睡眠呼吸暂停综合征相关知识教育,提高护士主动获取知识的能力,并鼓励护士积极参与睡眠呼吸暂停综合征相关的护理研究.其他与睡眠呼吸暂停综合征疾病相关科室的护士更应加强睡眠呼吸暂停综合征相关知识和进展的学习,真正起到健康卫士的作用.
作者：梁素娟；刘雪琴
来源：护理学报 2008 年 15卷 10期
