总结Snyder认知动力理论与认知行为治疗，在抑郁症临床整合应用及护理配合的经验。首先，责任护士与治疗师一起对52例患者完成生理、心理、社会全方位评估；然后，与治疗师、患者一起设置递增式目标阶梯，围绕阶段性思维路径，予以具体的、各有侧重点的干预及护理。护理过程中，责任护士不断强化患者不同时期的动力思维，协助治疗师达成识别、改变患者不合理的认知和行为、建立并巩固合理认知和行为的目的。经过干预和护理，提升了患者的希望指数，达到了缓解或消除抑郁情绪、治疗疾病的目的，取得了预期的临床效果。
作者：王林；陈爱民
来源：护理学报 2014 年 4期
