目的：探讨系统心理训练对优化高职护生职业心理素质的效果。方法将我院2011级240名高职护生随机分对照组和观察组各120名，观察组采用系统心理训练，对照组采用传统心理教育，采用症状自评量表和职业心理素质量表测评，比较两组的职业心理素质水平差异。结果干预前，两组高职护生的心理健康和职业心理素质的得分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，除躯体化因子外，观察组的其余心理症状因子得分显著低于对照组（P＜0.05）；观察组职业心理素质各项得分均高于对照组（P＜0.05）。结论系统心理训练能优化高职护生职业心理素质，有利于培养“实用型”高技能护理人才。
作者：李艳玲；刘大川；周英；张燕华；马锦萍；谢丽燕
来源：护理学报 2014 年 7期
