目的：观察微信健康教育在骨质疏松患者随访中的应用效果。方法将2012年5月—2013年5月符合纳入与排除标准的160例骨质疏松症患者，根据随机数字表分成观察组和对照组各80例，两组患者均在专科护士及医师的指导下实施基本相同内容的健康教育6个月，其中观察组采用微信随访，对照组采用传统的手机随访；两组患者均在健康教育前、后进行骨质疏松认知水平的评价及比较；并且在健康教育6个月后评价两组患者的依从性。结果观察组和对照组患者在健康教育6个月后骨质疏松认知水平分别为（18.30±2.81）分、（16.36±2.58）分，与健康教育前比较均有提高，差异具有统计学意义（P<0.01），其中观察组患者的骨质疏松认知水平明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）；并且在随访6个月后观察组患者按时服药、合理饮食、适度锻炼、戒烟戒酒及按时复诊的依从性均高于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论微信健康教育可以更有效地提高骨质疏松患者的认知水平和依从性，并且目前微信已得到了普遍应用，其推广具有很好的可行性。
作者：李若和；周建丽；许兵；顾叶春；计静
来源：护理学报 2015 年 4期
