目的 探讨母亲心音联合话音刺激与音乐疗法2种听觉刺激方式对NICU早产儿心率及行为状态的影响.方法 选取符合纳入排除标准的早产儿90例,按随机化数字表分为对照组、2个干预组(音乐疗法组和母亲声音刺激组),每组各30例.对照组行常规护理,音乐疗法组在常规护理的基础上播放音乐,母亲声音刺激组在常规护理的基础上播放母亲心音联合话音的声音刺激,2次/d,持续14 d.比较3组早产儿在干预前1 min,干预中(10 min、20 min),干预后1 min的心率及行为状态情况.结果 (1)组间比较:干预前1 min 3组早产儿心率及行为状态评分差异无统计学意义(P>0.05);干预中(10 min、20 min)和干预后1 min 2个干预组心率及行为状态评分均低于对照组(P<0.05);干预中20 min及干预后1 min母亲声音刺激组心率及行为状态评分显著低于音乐疗法组(P<0.05),但干预中10 min 2个干预组心率及行为状态评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后1 min 2个干预组间行为状态差异无统计学意义(P>0.05);(2)组内比较:对照组干预前中后4个时间点间心率及行为状态评分差异无统计学意义(P>0.05),2个干预组于干预中(10 min、20 min)及干预后1 min的心率及行为状态评分显著低于干预前1 min(P<0.05),但母亲声音刺激组干预中20 min与干预后1 min间行为状态评分差异无
作者：李倩；涂素华；李雨昕；谭琳；罗珊；陈丽
来源：护理学报 2019 年 26卷 22期
