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目的:探讨健康教育路径在骨科住院患者健康教育中的应用效果.方法:将96例骨科住院患者随机分为实验组和对照组,分别用健康教育路径和传统方法进行健康教育.结果:在"是否掌握疾病相关知识、能否主动正确进行功能锻炼、有无因健康教育知识缺乏或锻炼不当所致的并发症"三个方面,实验组和对照组之间有显著性差异(P＜0.01;P＜0.05).结论:应用健康教育路径进行健康教育比传统的健康教育效果好,是一种切实可行、值得推广的工作方式.
作者：孙兆红；孟华；徐照娟；庄静
来源：齐鲁护理杂志 2006 年 12卷 18期
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