目的：探讨规范化教育与管理对支气管哮喘患者的影响。方法：将南宁4家医院129例支气管哮喘患者随机分为干预组65例和对照组64例，干预组实施规范化教育与管理，对照组患者采用传统的健康教育方式和规范哮喘治疗；比较两组患者对哮喘的认知水平、ACT评分及肺功能检测指标，并分析相应的护理对策。结果：教育6个月后，干预组健康教育达标率、ACT评分及肺功能各项指标评分均显著提高，与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过医院实施规范化教育培训的医护人员，能有效及时地管理哮喘患者，并授予患者正确健康教育方法，使其症状得到改善，肺功能状态得到显著提高。
作者：唐丽安；刘剑梅；凌芸
来源：齐鲁护理杂志 2015 年 11期
