目的:调查甲状腺癌患者健康知识需求特点,并根据结果给予患者相应的护理对策,以满足不同患者的健康需求.方法:选取2014年3～6月接受治疗的241例甲状腺癌患者进行调查,自行设计健康需求调查问卷进行调查,了解甲状腺癌患者健康教育需求情况.结果:在健康教育需求内容上前五位为防止疾病复发知识241例(100.00％)、术区皮肤疤痕处理234例(97.10％)、并发症的临床表现及处理方法221例(91.70％)、疾病治疗方法220例(91.29％)、复查时间及方法217例(90.04％).在患者认为最佳健康教育方式的前三位是微信圈和公众号230例(95.4％)、集中宣教和示范211例(91.7％)、出院后电话随访194例(80.5％).结论:护理人员应选择最佳的健康教育时机采取多样化的健康教育形式,针对不同患者具体情况给予针对性的健康教育,不仅可以满足患者的信息需求,还能促进其疾病康复及提高患者生活质量.
作者：彭娟；曹家燕；陈昌连；李红
来源：齐鲁护理杂志 2016 年 22卷 21期
