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目的:探讨自我管理健康教育在乳腺癌患者经外周穿刺置入中心静脉导管(PICC)留置初期的应用效果.方法:将2016年4~9月首次置入PICC导管的41例乳腺癌患者作为对照组,采用常规护理干预;将2016年10月~2017年4月首次置入PICC导管的38例乳腺癌患者作为观察组,在常规护理基础上进行自我管理健康教育.比较两组患者的PICC自我管理能力、自护能力和PICC并发症情况.结果:观察组干预后PICC自我管理能力、自我护理能力评分均高于对照组(P<0.05),PICC置管后1个月内并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论:自我管理健康教育能够有效提高乳腺癌患者PICC自我管理能力和自我护理能力,降低相关并发症,改善PICC自护现状,值得临床推广.

作者:屈敏;吴小香

来源:齐鲁护理杂志 2017 年 23卷 22期

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作者:
屈敏;吴小香
来源:
齐鲁护理杂志 2017 年 23卷 22期
标签:
乳腺癌 经外周穿刺置入中心静脉导管 自我管理 健康教育
目的:探讨自我管理健康教育在乳腺癌患者经外周穿刺置入中心静脉导管(PICC)留置初期的应用效果.方法:将2016年4~9月首次置入PICC导管的41例乳腺癌患者作为对照组,采用常规护理干预;将2016年10月~2017年4月首次置入PICC导管的38例乳腺癌患者作为观察组,在常规护理基础上进行自我管理健康教育.比较两组患者的PICC自我管理能力、自护能力和PICC并发症情况.结果:观察组干预后PICC自我管理能力、自我护理能力评分均高于对照组(P<0.05),PICC置管后1个月内并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论:自我管理健康教育能够有效提高乳腺癌患者PICC自我管理能力和自我护理能力,降低相关并发症,改善PICC自护现状,值得临床推广.