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目的:探讨医护患共同决策式健康教育在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果.方法:将2016年6月~2017年6月收治的42例COPD患者作为对照组,给予常规COPD健康教育;将2017年7月~2018年7月收治的42例COPD患者作为观察组,给予医护患共同决策式健康教育.比较两组教育前后生活质量[采用慢性呼吸道疾病问卷(CRQ)]情况,比较两组教育后COPD疾病认知度、COPD自我管理能力、患者满意度.结果:观察组教育后COPD疾病认知度、COPD自我管理能力评分高于对照组(P<0.05),患者满意度高于对照组(P<0.05);教育后,两组CRQ总评分及各维度评分均高于教育前(P<0.05),且观察组高于对照组同期(P<0.01).结论:将医护患共同决策式健康教育应用于COPD缓解期患者中,可提升患者疾病认知度与疾病自我管理水平,提高患者的护理满意度和生活质量,值得临床推广.

作者:张栖;李霞;张新

来源:齐鲁护理杂志 2019 年 25卷 7期

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作者:
张栖;李霞;张新
来源:
齐鲁护理杂志 2019 年 25卷 7期
标签:
医护患共同决策 健康教育 慢性阻塞性肺疾病
目的:探讨医护患共同决策式健康教育在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果.方法:将2016年6月~2017年6月收治的42例COPD患者作为对照组,给予常规COPD健康教育;将2017年7月~2018年7月收治的42例COPD患者作为观察组,给予医护患共同决策式健康教育.比较两组教育前后生活质量[采用慢性呼吸道疾病问卷(CRQ)]情况,比较两组教育后COPD疾病认知度、COPD自我管理能力、患者满意度.结果:观察组教育后COPD疾病认知度、COPD自我管理能力评分高于对照组(P<0.05),患者满意度高于对照组(P<0.05);教育后,两组CRQ总评分及各维度评分均高于教育前(P<0.05),且观察组高于对照组同期(P<0.01).结论:将医护患共同决策式健康教育应用于COPD缓解期患者中,可提升患者疾病认知度与疾病自我管理水平,提高患者的护理满意度和生活质量,值得临床推广.