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目的:探讨互动达标理论对行外周静脉留置针患者的影响.方法:选取2019年6月1日~2020年6月30日住院接受治疗的80例外周静脉留置针患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组41例和对照组39例.对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上实施互动达标理论.比较两组穿刺质量(穿刺依从性、一次穿刺成功率、留置时间),比较两组穿刺前、治疗结束后自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)],并记录住院期间的留置针并发症发生情况及护理满意度[采用纽卡斯尔护理满意度量表(NSNS)].结果:观察组穿刺依从率、静脉穿刺一次穿刺成功率高于对照组(P<0.05),留置时间长于对照组(P<0.01);治疗结束后,两组ESCA中护理技能、健康知识水平、自护责任感、自我概念维度得分高于穿刺前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.01),护理总满意度高于对照组(P<0.05).结论:互动达标理论可提高静脉置管患者一次穿刺成功率,并延长留置时间,有利于改善自护能力,还可降低相关并发症发生率,并提高护理满意度,值得临床推广.

作者:陈凌波;张瑶;陈笑玲

来源:齐鲁护理杂志 2020 年 26卷 23期

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作者:
陈凌波;张瑶;陈笑玲
来源:
齐鲁护理杂志 2020 年 26卷 23期
标签:
互动达标理论 静脉留置针 并发症 满意度 自护能力
目的:探讨互动达标理论对行外周静脉留置针患者的影响.方法:选取2019年6月1日~2020年6月30日住院接受治疗的80例外周静脉留置针患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组41例和对照组39例.对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上实施互动达标理论.比较两组穿刺质量(穿刺依从性、一次穿刺成功率、留置时间),比较两组穿刺前、治疗结束后自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)],并记录住院期间的留置针并发症发生情况及护理满意度[采用纽卡斯尔护理满意度量表(NSNS)].结果:观察组穿刺依从率、静脉穿刺一次穿刺成功率高于对照组(P<0.05),留置时间长于对照组(P<0.01);治疗结束后,两组ESCA中护理技能、健康知识水平、自护责任感、自我概念维度得分高于穿刺前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.01),护理总满意度高于对照组(P<0.05).结论:互动达标理论可提高静脉置管患者一次穿刺成功率,并延长留置时间,有利于改善自护能力,还可降低相关并发症发生率,并提高护理满意度,值得临床推广.