目的:探讨个体化健康教育在经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后老年冠心病患者中的应用效果.方法:选取2021年6月1日～2022年6月1日收治且行PCI术的老年冠心病患者400例为研究对象,将行常规健康教育的179例作为对照组,开展个体化健康教育的221例作为研究组;比较两组教育前后心功能指标[包括每搏输出量(SV)、左室舒张末期内径(LVEDD)、左室收缩末期内径(LVESD)]、6分钟步行距离(采用6分钟步行试验)、自我效能,比较两组生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]、满意度.结果:教育后,研究组SV水平高于对照组(P<0.01),LVEDD、LVESD水平均低于对照组(P<0.01);教育后,研究组6分钟步行距离长于对照组(P<0.01);教育后,两组自我效能评分高于教育前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);研究组SF-36各维度评分、总满意度均高于对照组(P<0.01).结论:对行PCI术的老年冠心病患者实施个体化健康教育,极大程度上改善患者的生活质量及心功能,具有较高的临床应用价值.
作者：李玫；王涛；乔俭
来源：齐鲁护理杂志 2023 年 29卷 7期
