目的：探讨教育文化水平对乳腺癌患者所处发病分期及5年生存率的影响。方法：收集2004年1月～2008年12月我院就诊的600例病历资料齐全的乳腺癌患者，回顾性研究其教育文化水平对其首次确诊所处临床分期及治疗后5年生存率的影响。结果：600例患者中，随访成功者570例，其中初中、小学及以下文化水平所处II、III期居多，大学以上文化水平患者较少，所处临床分期多在I、II期。随着文化程度的升高，I、II期患者死亡率明显下降（P＜0．01），III、Ⅳ患者死亡率无明显差异（P＞0．05）。结论：文化程度直接影响患者首诊时乳腺癌所处分期，对I、II期患者5年生存率存在直接影响，与III、Ⅳ患者生存率无明显关系。
作者：王英娟
来源：中国伤残医学 2015 年 3期
