目的 探讨精神科护士心理弹性与学习型组织的关系.方法 选取精神科在职护士237人,应用10条目简明心理弹性量表(CD-RISC-10)和学习型组织量表(DLOQ)实施问卷调查.结果 精神科护士CD-RISC-10评分在职称和对护理工作的总体满意度方面比较差异有统计学意义(P＜0.05),精神科护士DLOQ总分在学历、工作年限、聘任方式和对护理工作的总体满意度方面比较差异有统计学意义(P＜0.05).精神科护士CD-RISC-10与DLOQ总分及各维度评分均呈正相关(P＜0.01).多元回归结果显示,学习型组织的影响因素分别是聘任方式、工作满意度和心理弹性(P＜0.05).结论 心理弹性对学习型组织的构建有积极作用,护理管理者可通过提高护士的心理弹性促进学习型组织的构建.
作者：赵秀梅
来源：精神医学杂志 2017 年 30卷 3期
