探讨重复经颅磁刺激(rTMS)对阿尔茨海默病(AD)大鼠学习记忆能力的影响,以及非线性动力学分析在大鼠脑电信号处理方面的应用.(1)将学习记忆无差异的60只SD大鼠随机分为(rTMS+AD)组、AD组和正常组,每组16只,多余的大鼠备用.(2)建立双侧海马区注射Aβ淀粉样蛋白(Aβ1-42)的AD大鼠模型,通过Morris水迷宫验证模型.(3)连续14 d对(rTMS+AD)组大鼠进行10 Hz的rTMS,AD组与正常组进行伪刺激.(4)利用水迷宫系统测试三组大鼠学习记忆能力,使用Cerebus 64通道神经电生理信号记录系统连续7 d采集三组大鼠头皮脑电.(5)在MATLAB中编程得到三组大鼠各个通道脑电信号能量谱以及LZ复杂度,利用SPSS软件对脑电信号和水迷宫数据进行统计分析.(1)AD组较正常组大鼠水迷宫逃避潜伏期变长,距离平台平均距离变远,差异有统计学意义(P<0.05);(rTMS+AD)组较AD组大鼠水迷宫逃避潜伏期变短,距离平台平均距离减小,差异有统计学意义(P<0.05).(2)AD组较正常组大鼠脑电中低频(delta+theta)和高频(alpha+beta)的能量比值增高,部分通道差异无统计学意义(P>0.05);(rTMS+AD)组大鼠较AD组大鼠的低频与高频的能量比值部分通道升高部分降低,只有左颞叶的差异有统计学意义(P<0.05).(3)(rTMS+AD)组较AD组大鼠各通道脑电LZ复杂度升高,AD组较正常组大鼠各
作者：崔桂雪；闫海亮；张红星；于毅
来源：生物医学工程研究 2017 年 36卷 4期
