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目的 了解健康教育对改变建筑工地农民工艾滋病和性传播疾病相关知识、态度、行为的效果.方法 采取整群随机抽样方法,对上海市某区3个建筑工地的1 031名男性农民工实施艾滋病和性传播疾病防治的健康教育,评价健康教育的效果.结果 健康教育后农民工对艾滋病和性传播疾病相关知识的知晓率均较教育前显著上升(P<0.001),其中对艾滋病三大传播途径(性传播、血液传播和母婴传播)和非传播途径的知晓率也有显著上升,提高程度最高的是对“窗口期无法检测到抗体”“性传播疾病和艾滋病的关系”“避免婚前性行为可以预防性传播疾病”知识的知晓率;经健康教育后,对婚前性行为和艾滋病患者的态度有显著改变,49.4%的被调查者选择对艾滋病病毒感染者不会避而远之,64.5%的被调查者认为艾滋病病毒感染者或患者应该象正常人一样生活和工作;行为调查发现,健康教育后肯定使用安全套的概率上升至54.9%;上述态度和行为改变与健康教育前比较差异均有统计学意义(P<0.01).结论 健康教育是提高农民工有关艾滋病和性传播疾病知识、改变其相关态度的有效手段.

作者:张静;徐刚;蔡泳;冯易;仇玉兰

来源:上海交通大学学报(医学版) 2011 年 31卷 8期

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作者:
张静;徐刚;蔡泳;冯易;仇玉兰
来源:
上海交通大学学报(医学版) 2011 年 31卷 8期
标签:
艾滋病 性传播疾病 健康教育
目的 了解健康教育对改变建筑工地农民工艾滋病和性传播疾病相关知识、态度、行为的效果.方法 采取整群随机抽样方法,对上海市某区3个建筑工地的1 031名男性农民工实施艾滋病和性传播疾病防治的健康教育,评价健康教育的效果.结果 健康教育后农民工对艾滋病和性传播疾病相关知识的知晓率均较教育前显著上升(P<0.001),其中对艾滋病三大传播途径(性传播、血液传播和母婴传播)和非传播途径的知晓率也有显著上升,提高程度最高的是对“窗口期无法检测到抗体”“性传播疾病和艾滋病的关系”“避免婚前性行为可以预防性传播疾病”知识的知晓率;经健康教育后,对婚前性行为和艾滋病患者的态度有显著改变,49.4%的被调查者选择对艾滋病病毒感染者不会避而远之,64.5%的被调查者认为艾滋病病毒感染者或患者应该象正常人一样生活和工作;行为调查发现,健康教育后肯定使用安全套的概率上升至54.9%;上述态度和行为改变与健康教育前比较差异均有统计学意义(P<0.01).结论 健康教育是提高农民工有关艾滋病和性传播疾病知识、改变其相关态度的有效手段.