目的：了解精神分裂症患者照顾者的健康教育需求，帮助其在家庭中承担健康教育角色，探讨实用、科学的健康教育干预措施。方法自行设计照顾者知识来源调查表和照顾者所需健康教育内容调查问卷，于2013年7月—2014年6月调查住院精神分裂症患者的照顾者100例。结果被调查的照顾者均想了解与所照料患者有关的知识，选择肯定比率为100％；照顾者相关知识来源途径依次为医护人员、报刊书籍、网络等，所需健康教育内容依次为生活照料、药物治疗与管理、病情观察与处理等。结论精神分裂症患者照顾者相关知识来源中，以医护人员为主，所需教育内容涉及生活、疾病、沟通、政策等多方面内容。临床工作中应充分发挥医护人员的健康教育职能，指导照顾者多途径获得健康教育知识，对照顾者进行个性化健康教育，帮助照顾者担当间接健康教育者角色。
作者：王玲；顾静莲；秦虹云；唐敏捷
来源：上海护理 2015 年 2期
