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目的 观察头穴丛刺联合认知训练治疗血管性认知功能障碍的疗效.方法 共选取血管性认知功能障碍患者60例,采用随机数字表法将其分为治疗组和对照组.两组患者均常规给予吡拉西坦口服及一般康复、作业、认知疗法治疗;治疗组在对照组治疗方法基础上给予头穴丛刺治疗.分别于治疗前、治疗8星期后采用简明神经心理学测验量表进行认知功能评价.结果 治疗前两组患者神经心理学测验结果组间差异均无统计学意义(P>0.05);经8星期治疗后,两组患者MMSE评分较治疗前明显改善(P<0.05),同时在其他神经心理学测验方面,治疗组注意力、记忆力、视空间结构能力有明显改善(P<0.05),在记忆力方面,治疗组与对照组治疗后比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 头穴丛刺联合认知训练可较好改善脑血管病患者认知障碍程度,改善患者生活质量.

作者:白晶;李宝栋;戈杰英;赵华芳;田雯艳;田守森;白金君

来源:上海针灸杂志 2013 年 32卷 10期

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作者:
白晶;李宝栋;戈杰英;赵华芳;田雯艳;田守森;白金君
来源:
上海针灸杂志 2013 年 32卷 10期
标签:
针刺 认知障碍 痴呆,血管性 丛刺 认知疗法 神经心理学测验 针药并用 Acupuncture Cognitive disorder Dementia,Vascular Cluster needling Cognitive therapy Neuropsychological test Acupuncture medication combined
目的 观察头穴丛刺联合认知训练治疗血管性认知功能障碍的疗效.方法 共选取血管性认知功能障碍患者60例,采用随机数字表法将其分为治疗组和对照组.两组患者均常规给予吡拉西坦口服及一般康复、作业、认知疗法治疗;治疗组在对照组治疗方法基础上给予头穴丛刺治疗.分别于治疗前、治疗8星期后采用简明神经心理学测验量表进行认知功能评价.结果 治疗前两组患者神经心理学测验结果组间差异均无统计学意义(P>0.05);经8星期治疗后,两组患者MMSE评分较治疗前明显改善(P<0.05),同时在其他神经心理学测验方面,治疗组注意力、记忆力、视空间结构能力有明显改善(P<0.05),在记忆力方面,治疗组与对照组治疗后比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 头穴丛刺联合认知训练可较好改善脑血管病患者认知障碍程度,改善患者生活质量.