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中国医学史是中医药院校学生素质教育的重要课程,为改变传统教学模式,提高教学质量,务必进行教学改革.将全部课程分为讲授、讨论、录像和展览四段,考试分为三阶段,采取闭卷、开卷相结合的形式.结果表明,教改在一定程度上改变了传统的"三中心"模式,对教师的要求提高,开发了学生的创造性思维,促进了师生交流,加强学生管理,调动了学生的学习主动性和积极性.
作者：吴鸿洲
来源：上海中医药大学学报 2001 年 15卷 4期
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