目的:探究微信平台健康教育对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者自我管理及生命质量的影响.方法:选取2020 年 1 月至2022 年 10 月泉州市第一医院收治的阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者50 例作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组25 例.对照组患者接受常规健康教育,观察组实施微信平台健康教育,对比2 组患者在自我管理能力、生命质量以及睡眠质量方面的异同.结果:1)自我管理能力.观察组护理后的用药管理、情绪管理、生活管理、技能管理评分均大于护理前和对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05);2)生命质量.观察组护理后的各项生命质量评分均大于护理前,且大于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05);3)睡眠质量.观察组护理后的睡眠质量评分小于护理前和对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论:对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者实施微信平台健康教育的优势显著,既有利于提高患者的自我管理能力,还可以改善其睡眠质量和生命质量,有推广意义.
作者：陈华燕；罗丽莹
来源：世界睡眠医学杂志 2023 年 10卷 7期
