目的 探讨基于SMART原则下开展多元化教学在放疗科实习护士培训中的应用效果研究.方法 选择来本院实习的24名学生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(12例)和观察组(12例),调查两组学生实习结束后的出科考核通过率以及学生对带教老师的满意度.结果 出科时,观察组的出科考核通过率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组护理实习生对带教满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 SMART原则下开展多元教学模式能够有效的提升放疗科实习护士的学习积极性,提高了护理实
作者：徐丽元；邱圣红；夏圆圆；罗珊珊；易梦婷；郭利晓；陈爱丽；王利兰
来源：世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊） 2023 年 23卷 47期
