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植物学是一门实践性非常强的学科。系统分类部分是植物学实验教学中的重要内容。针对传统植物系统分类学实验教学中的弊端，采取以下6点措施开展教学改革实践：1）将实验教学与理论教学有机结合；2）要求学生参与实验材料准备，调动学生主观能动性；3）开展小组学习，发挥学生主体作用；4）以兴趣促学习，拓展教学内容；5）开设创新性实验，培养实践精神；6）科研与教学相结合，提升学生科研能力。
作者：刘艳
来源：生物学杂志 2014 年 5期
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