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湖南大学生物技术专业实验教学经过10多年改革与实践，在服从实验教学目标的基础上形成了基础性实验、综合性实验和研究创新性实验“一体化、三层次”的实验教学新体系，探索了课内与课外结合、教学与科研结合等“多形式”的开放实验教学模式。从改革实验教学内容、改进实验课教学方法、完善实验成绩考核方法和加强实验室建设等方面进行了论述。通过改革与实践，充分发挥了实验教学在创新型科技人才培养中的重要作用。
作者：郭新红；何晓晓；周苹；周玲
来源：生物学杂志 2015 年 5期
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