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问题导向学习法主要包括案例编写、问题设计、核心知识梳理及组织实施4个环节.首先模拟艾滋病发生及就诊过程各阶段情景编写案例,随后根据案例的内容提出问题,在讨论问题的过程中梳理核心知识.同时,对比问题导向学习法中两种模式的优劣,评价教学效果.

作者:黎志东

来源:生物学杂志 2017 年 34卷 3期

知识库介绍

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黎志东
来源:
生物学杂志 2017 年 34卷 3期
标签:
艾滋病 问题导向学习法 案例编写 组织实施 评价 AIDS problem-based learning case compiling organization and implementation evaluation of teaching effect
问题导向学习法主要包括案例编写、问题设计、核心知识梳理及组织实施4个环节.首先模拟艾滋病发生及就诊过程各阶段情景编写案例,随后根据案例的内容提出问题,在讨论问题的过程中梳理核心知识.同时,对比问题导向学习法中两种模式的优劣,评价教学效果.