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目的开发基于医院影像归档和通讯系统(picture archiving and communication system,PACS)环境的MRI(磁共振显像)影像多媒体教学与报告系统.方法医院PACS系统符合DICOM3.0标准,采用1 000 M光纤主干网,100 M交换到桌面;在临床医生浏览工作站安装多媒体教学系统,在诊断工作站安装教学系统与报告系统;科学内容按部位分类,以树枝模式管理.教学文字资料来源于具有一定权威的教科书、专著及期刊.图像资料来源于各部位经病理及临床证实的病例,直接从PACS系统提取,经标注说明后,以文件形式存放于PACS图像服务器硬盘.结果 MRI辅助影像教学系统能够实时调阅最合适病种的MRI征象、临床特点、病理、鉴别诊断、典型图像及注释、正常断面解剖等,供教学、诊断和报告参考.结论 PACS环境下MRI辅助影像教学系统,能满足临床医生和低年资影像诊断医生对MRI影像知识进一步继续医学教育的需求,能为影像诊断医生提供教学及科研工具,提高MR室工作质量和工作效率.

作者:田军章;江桂华;刘志宏;洪文松;郑丽吟;梁联宝;文华;王玲

来源:生物医学工程与临床 2002 年 6卷 4期

知识库介绍

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作者:
田军章;江桂华;刘志宏;洪文松;郑丽吟;梁联宝;文华;王玲
来源:
生物医学工程与临床 2002 年 6卷 4期
标签:
磁共振成像 教学 软件 影像归档和通讯系统
目的开发基于医院影像归档和通讯系统(picture archiving and communication system,PACS)环境的MRI(磁共振显像)影像多媒体教学与报告系统.方法医院PACS系统符合DICOM3.0标准,采用1 000 M光纤主干网,100 M交换到桌面;在临床医生浏览工作站安装多媒体教学系统,在诊断工作站安装教学系统与报告系统;科学内容按部位分类,以树枝模式管理.教学文字资料来源于具有一定权威的教科书、专著及期刊.图像资料来源于各部位经病理及临床证实的病例,直接从PACS系统提取,经标注说明后,以文件形式存放于PACS图像服务器硬盘.结果 MRI辅助影像教学系统能够实时调阅最合适病种的MRI征象、临床特点、病理、鉴别诊断、典型图像及注释、正常断面解剖等,供教学、诊断和报告参考.结论 PACS环境下MRI辅助影像教学系统,能满足临床医生和低年资影像诊断医生对MRI影像知识进一步继续医学教育的需求,能为影像诊断医生提供教学及科研工具,提高MR室工作质量和工作效率.