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[目的]探讨不同健康教育方式对食管癌病人的影响.[方法]观察组在传统教育的基础上采用健康教育处方方式,评估病人的学习需求,制订教育目标及评价标准.对照组采用传统健康教育方式.[结果]观察组健康教育效果明显优于对照组.[结论]合理运用健康教育处方可明显提高健康教育效果.
作者：黄克霞；祝慧琴
来源：护理研究 2004 年 18卷 14期
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