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[目的]了解糖尿病视网膜病变病人的生存质量,探讨实施健康教育对提高糖尿病视网膜病变病人生存质量的影响.[方法]由主管护师以上职称且具有市级糖尿病专科护士资格人员,对107例糖尿病视网膜病变病人实施个体化强化式健康教育,内容包括饮食指导、运动治疗、药物治疗、糖尿病的自我监测、糖尿病足部护理、糖尿病视网膜病变相关知识的教育以及心理护理等.于健康教育前及5次强化式健康教育结束后均使用SF-36量表进行生存质量测评.[结果]教育前有25.23

作者:李瑛;杨泉;陈红宇;张彦超;刘丽

来源:护理研究 2010 年 24卷 30期

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作者:
李瑛;杨泉;陈红宇;张彦超;刘丽
来源:
护理研究 2010 年 24卷 30期
标签:
糖尿病视网膜病变 健康教育干预 生存质量
[目的]了解糖尿病视网膜病变病人的生存质量,探讨实施健康教育对提高糖尿病视网膜病变病人生存质量的影响.[方法]由主管护师以上职称且具有市级糖尿病专科护士资格人员,对107例糖尿病视网膜病变病人实施个体化强化式健康教育,内容包括饮食指导、运动治疗、药物治疗、糖尿病的自我监测、糖尿病足部护理、糖尿病视网膜病变相关知识的教育以及心理护理等.于健康教育前及5次强化式健康教育结束后均使用SF-36量表进行生存质量测评.[结果]教育前有25.23