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[目的]探讨项目教学法在助产专业<助产技术>实践教学中的应用效果.[方法]将2008级高职助产专业2个班分为实验组和对照组,对照组采用传统教学法授课,实验组采用项目教学法授课,课程结束后,比较两组学生的考试成绩,并采用自制问卷调查实验组学生对教学效果的评价.[结果]实验组学生理论及实践考试成绩明显高于对照组(P<0.01);实验组学生认为,项目教学法激发了学生的学习兴趣,有利于对理论知识的巩固和提高,而且使学生在自学能力、语言沟通能力、分析问题和解决问题能力及创新能力等方面得到了提高.[结论]项目教学法应用于高职助产专业<助产技术>教学中能显著提高学生的学习效果.

作者:廖文梅;许红

来源:护理研究 2011 年 25卷 23期

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作者:
廖文梅;许红
来源:
护理研究 2011 年 25卷 23期
标签:
助产专业 项目教学法 助产技术 实践教学
[目的]探讨项目教学法在助产专业<助产技术>实践教学中的应用效果.[方法]将2008级高职助产专业2个班分为实验组和对照组,对照组采用传统教学法授课,实验组采用项目教学法授课,课程结束后,比较两组学生的考试成绩,并采用自制问卷调查实验组学生对教学效果的评价.[结果]实验组学生理论及实践考试成绩明显高于对照组(P<0.01);实验组学生认为,项目教学法激发了学生的学习兴趣,有利于对理论知识的巩固和提高,而且使学生在自学能力、语言沟通能力、分析问题和解决问题能力及创新能力等方面得到了提高.[结论]项目教学法应用于高职助产专业<助产技术>教学中能显著提高学生的学习效果.