[目的]探讨三线放松结合矛盾意向法在护理技能强化训练考试中的作用.[方法]选择参加护理技能强化训练考试的2008届护理专业大专生104人.1班51人为试验组,2班53人为对照组.试验组进行三线放松与矛盾意向法使用培训,共10次,考试前行两个循环的三线放松练习,操作中使用矛盾意向法行自我心理暗示,在规定时间内2次测定贝克焦虑分数,考试后评定成绩并行问卷效果测评.对照组不予干预只参加相关的指标测评.[结果]试验组经干预后贝克焦虑分数低于对照组而成绩优于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);试验组干预效果问卷评价满意度高.[结论]三线放松结合矛盾意向法能有效调控护理技能强化训练考试的考场紧张情绪,减少测试偏差.
作者：徐佳敏；周赞华；周英；李宏
来源：护理研究 2012 年 26卷 4期
