[目的]探讨参与型健康教育模式在提高社区高血压病人治疗依从性和自我护理能力中的作用。[方法]选取社区高血压病人80例并随机分为试验组和对照组各40例。试验组病人采用参与型健康教育模式，对照组病人采用常规健康教育方式。教育6个月后比较两组病人的血压、体质指数、治疗依从性及自我护理能力。[结果]试验组病人血压和体质指数低于对照组(P<0.01)，治疗依从性和自我护理能力高于对照组(P<0.01)。[结论]参与型健康教育能够提高高血压病人的治疗依从性和自我护理能力，从而更好地控制血压和体质指数。
作者：李明娥；王梅林；高俊芳；马敬霞
来源：护理研究 2015 年 24期
