[目的]探讨妈妈课堂在哮喘患儿屋尘螨特异性免疫治疗中的应用效果。[方法]选取在我院就诊的130例过敏性哮喘患儿随机分为治疗组与对照组各65例，所有患儿都给予特异性免疫治疗，治疗周期为15周；对照组在治疗期间只接受常规护理与健康教育，治疗组在治疗期间开设妈妈课堂进行健康教育，比较两组患儿的疗效、治疗依从性、血清 IL 10含量、最高呼气流速(PEF)占预计值百分比和第一秒用力呼气容积(FEV1)占预计值百分比。[结果]治疗后，治疗组患儿的疗效、治疗依从性、血清 IL 10含量、PEF值和 FEV1值均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]妈妈课堂能提高哮喘患儿屋尘螨特异性免疫治疗的依从性，促进血清 IL 10的表达，提高肺功能，进而提高疗效。
作者：李士芝；李芳；聂亚玲；常宏宇；曾立；苏会芝
来源：护理研究 2016 年 30卷 18期
