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目的 探讨结合实时手术视频的术中医患交流在输尿管软镜碎石术中的应用效果.方法 将96例符合纳入排除标准的上尿路结石患者随机分为两组.试验组患者术中观看实时手术视频,对照组患者术中不予观看实时手术视频,两组患者术中均由同一助手对手术过程及患者感受等进行交流.记录各组患者手术时间、出院宣教时间、手术前及出院时焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)自评所得焦虑、抑郁评分.结果 两组患者手术时间、术前焦虑及抑郁得分差异无统计学意义(P>0.05),试验组患者术后焦虑、抑郁得分低于对照组(P<0.05),试验组患者出院宣教时间低于对照组(P<0.05).结论 在输尿管软镜碎石术中,结合实时手术视频的术中医患交流有助于患者对自身疾病的理解,可以改善患者术后的焦虑、抑郁情绪,有利于患者身心全面恢复.

作者:张海涛;杨彬;张雁钢;马丁;王靖宇

来源:山西医科大学学报 2020 年 51卷 7期

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作者:
张海涛;杨彬;张雁钢;马丁;王靖宇
来源:
山西医科大学学报 2020 年 51卷 7期
标签:
输尿管软镜 上尿路结石 实时视频 焦虑 抑郁
目的 探讨结合实时手术视频的术中医患交流在输尿管软镜碎石术中的应用效果.方法 将96例符合纳入排除标准的上尿路结石患者随机分为两组.试验组患者术中观看实时手术视频,对照组患者术中不予观看实时手术视频,两组患者术中均由同一助手对手术过程及患者感受等进行交流.记录各组患者手术时间、出院宣教时间、手术前及出院时焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)自评所得焦虑、抑郁评分.结果 两组患者手术时间、术前焦虑及抑郁得分差异无统计学意义(P>0.05),试验组患者术后焦虑、抑郁得分低于对照组(P<0.05),试验组患者出院宣教时间低于对照组(P<0.05).结论 在输尿管软镜碎石术中,结合实时手术视频的术中医患交流有助于患者对自身疾病的理解,可以改善患者术后的焦虑、抑郁情绪,有利于患者身心全面恢复.