目的 探讨不同平衡功能状态的注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的临床特点.方法 收集243例ADHD患儿,对其生理指标及平衡功能进行检测,应用美国精神障碍诊断与统计手册第4版症状问卷、感觉统合能力发展评定量表、Conners行为评定量表、中国韦氏儿童智力量表进行评定,比较平衡功能好的患儿和平衡功能差的患儿的临床特点.结果243例ADHD患儿中,平衡功能好者92例,平衡功能差者80例.平衡功能好组与平衡功能差组患儿临床亚型及共患病比较,差异无统计学意义(P＞0.05).平衡功能好组与平衡功能差组患儿生理指标比较,平衡功能好的患儿体质量和身高均明显高于平衡功能差的患儿,2组比较差异有统计学意义(Pa＜0.05).平衡功能好的患儿前庭因子分显著高于平衡功能差的患儿,多动因子分显著低于平衡功能差的患儿,2组比较差异均有统计学意义(Pa＜0.05).平衡功能好的患儿的总智商和言语理解因子分显著高于平衡功能差的患儿,2组比较差异均有统计学意义(Pa＜0.05).结论 平衡功能差的患儿生理发育延迟,认知功能差,行为问题更突出,前庭功能差,在临床中应重视患儿的平衡功能评定,积极开展训练.
作者：程嘉；王玉凤；任园春
来源：实用儿科临床杂志 2010 年 25卷 12期
