目的 观察基于游戏的认知康复训练对颅脑创伤患者认知功能障碍的影响.方法 将符合纳入排除标准的60例颅脑创伤患者随机分为训练组和对照组各30例,均为蒙特利尔认知评定(Montreal cognitive assessment,MoCA)＜26分的颅脑创伤患者.训练组患者除接受常规护理外,接受认知康复训练小游戏,如一模一样游戏,敲鼓游戏,图片记忆游戏等；对照组只进行常规护理.比较2组患者认知功能的变化.结果 经过30 d的训练,训练组认知功能除抽象外,均有明显提高.而对照组仅有注意,延迟回忆,定向及总分有所提高.且训练组分值除抽象外,均明显高于对照组.结论 基于游戏的认知康复训练有助于改善颅脑创伤患者的认知功能.
作者：姚秋近；张一；陈超；柏慧华；王卉；张峰极；杨伊林
来源：中国实用护理杂志 2013 年 29卷 24期
