目的 探讨应用于小儿脑性瘫痪康复中的有效的健康教育模式.方法 将40例痉挛型脑瘫患儿随机分为治疗组和对照组各20例.对照组接受传统健康教育,治疗组除接受传统健康教育外,责任护士对患儿家长进行住院期间、出院后规范、系统的新型健康教育,分别于治疗前和康复6个月后对2组患儿进行改良的Ashworth痉挛评价、粗大运动功能(GMFM)评价、残疾儿童生活自理能力评价.结果 2组患儿治疗前指数评分组间比较差异均无统计学意义,健康教育6个月后,上述各项指标均较治疗前有所改善,且治疗组的改善幅度较显著,和对照组比较差异有统计学意义.结论 新型健康教育能进一步改善脑瘫患儿的粗大运动功能和日常生活活动能力,可作为脑瘫康复健康教育模式推广应用.
作者：袁焕侠；张雷；文成；杨忠秀；张亚男；魏文娟
来源：中国实用护理杂志 2014 年 30卷 1期
