目的：探讨音乐疗法在儿童生长激素激发试验中对其缓解疼痛、减轻紧张情绪及减少不良反应的效果。方法将2014年7月至2015年8月在我院儿童中心门急诊行生长激素激发试验的患儿172例，按预约日期单双数随机分为对照组和试验组，各86例。对照组给予常规护理，试验组患儿在常规护理基础上同时采用音乐疗法。比较2组患儿在实施音乐疗法前后疼痛评分、利克特（Likert）5级焦虑评分及不良反应发生率。结果实施音乐疗法后2组患儿留置静脉留置针时均有不同程度疼痛，试验组患儿视觉模拟评分法（VAS）评分为（1.79±0.84）分，对照组为（1.94±0.74）分，2组比较差异均有统计学意义（t=-1.339，P<0.05）；试验过程中12例患儿出现不同程度药物不良反应（腹痛），其中试验组VAS疼痛评分为（1.67±0.57）分，对照组为（2.44±0.53）分，2组比较差异均有统计学意义（t=-2.199，P<0.05）；试验组利克特5级焦虑评分为（2.59±0.85）分，对照组为（3.24±0.89）分，2组比较差异有统计学意义（t=-4.909，P=0.000）；试验过程中2组患儿均有不良反应发生，其中试验组发生率为17.44
作者：陈燕玲；胡冠琼；金丹尔
来源：中国实用护理杂志 2016 年 32卷 17期
